2022屆本科（專升本）畢業設計撰寫說明

一、本科畢業設計的體例類型及要求

本科畢業設計包括教學活動設計、主題活動設計、繪本設計等類型。學生可根據專業特點在其中自選一種進行設計。小學教育專業本科畢業設計使用最新人教版（優選）小學語文、數學和英語的教材内容。學前教育專業可在幼兒園五大領域内容進行選取。

畢業設計題目可以是學生自選、師生商定或教師确定。原則上題目不能重複，如果題目不夠選，題目可以重複，但是具體的設計内容絕對不可以重複，嚴禁抄襲。要按照學院規定主動與指導教師聯系，在教師指導下完成選題和設計；要在規定的期限内完成設計任務；按照指導教師的要求修改畢業設計；按時、按要求參加學院組織的畢業設計審核和答辯。

畢業設計由理論部分和實踐部分構成。理論部分是對畢業設計相關内容的闡述，求學生形成一篇畢業設計方案（見模闆），該部分占畢業設計總成績的50%；實踐部分是對畢業設計方案的具體實施，具體形式根據畢業設計類型确定。該部分占畢業設計總成績的50%。  

（一）教學活動設計的要求

學生自行刻錄教學視頻（時間為15分鐘）一份，存入檔案袋；同時将電子版以“班級.學号.姓名”命名存檔在教學秘書處。實踐部分考核标準如下：①教學目标明确合理；②教态自然大方，語言規範科學；③教學方法多樣靈活、運用得當；④教學内容準确；⑤教學結構富有邏輯性；⑥闆書正确規範、勻稱美觀；⑦多媒體運用恰當；⑧教學效果良好。

教學活動設計要包括以下要素，符合以下要求。

小學教育學專業：

1.教材分析：寫清（1）教學内容的來源，教學内容的選擇依據及其在本領域中的作用；（2）教學目标與教學重難點分析；（3）教學資源的整合利用。

2.學情分析：（1）學生已有經驗分析；（2）執教班級的學生認知特點分析。

3.教法與學法分析：（1）教法分析，寫清拟采用的具體教法及其理由；（3）學法分析，寫清拟采用的學生學習方式方法及其理由。

4.教學方案：必須是詳案，按标準格式進行設計，内容包括（1）基本信息，如活動名稱、活動領域、活動對象等；（2）活動設計意圖；（3）教學目标；（4）教學重難點；（5）教學準備；（6）教學過程，包括教學導入、教學講授、練習鞏固、教學總結、作業布置、闆書設計等環節，每個環節要進行内容設計和時間設計。其中重要内容設計要豐富多彩，有些要設計一些小環節，體現認知規律和相關理念；（7）教學活動延伸，可以根據需要，将教學活動向新内容、新領域、新方式延伸。

5.教學反思：要在學校實施教學方案，組織相應的教學活動，然後進行反思。反思教學過程、教學行為、學生表現、教學活動效果，總結經驗教訓，提出改進設想。

6.參考文獻：要緊緊圍繞設計主題；文獻要新、要有較高的專業性；文獻不少于10個；參考文獻要符合規範的格式要求。

學前教育學專業：

1.教材分析：寫清（1）教學内容的來源，教學内容的選擇依據及其在本領域中的作用；（2）教學目标與教學重難點分析；（3）教學資源的整合利用。

2.學情分析：（1）幼兒已有經驗分析；（2）執教班級的幼兒認知特點分析。

3.教法與學法分析：（1）教法分析，寫清拟采用的具體教法及其理由；（3）學法分析，寫清拟采用的幼兒學習方式方法及其理由。

4.教學方案：必須是詳案，按标準格式進行設計，内容包括（1）基本信息，如活動名稱、活動領域、活動對象等；（2）活動設計意圖；（3）活動目标；（4）活動重難點；（5）活動準備；（6）活動過程，包括活動導入、活動展開、活動結束3個大環節，每個環節要進行内容設計和時間設計。其中的活動展開是設計的重點，要設計一些小環節，體現認知規律；（7）活動延伸，可以根據需要，将活動延伸至區域、領域、家庭等等。

5.教學反思：要在幼兒園實施教學方案，組織相應的教學活動，然後進行反思。反思教學過程、教學行為、幼兒表現、教學活動效果，總結經驗教訓，提出改進設想。

6.參考文獻：要緊緊圍繞設計主題；文獻要新、要有較高的專業性；文獻不少于10個，其中包含至少2篇外文文獻；參考文獻要符合規範的格式要求。

（二）主題活動設計的要求

主題活動設計要包括以下要素：

（1）主題由來；

（2）課程設計理念；

（3）主題網絡（主題網絡圖與主題網絡闡釋）；

（4）主題活動目标；

（5）活動設計（從主題網絡中選出1個活動進行設計、錄制）；

（6）主題活動的成效與反思。

（7）參考文獻（要求同上）。

（三）繪本設計的要求

繪本設計要包括以下要素：

（1）選題由來

（2）設計理念（繪本故事設計理念、繪本圖畫設計理念）；

（3）創作方法及過程；

（4）創作内容介紹（繪本故事、繪本畫面特點、繪本語言）；

（5）繪本文本；

（6）繪本閱讀指導方案（繪本教學方案設計）；

（7）成效與反思；

（8）參考文獻（要求同上）。

二、本科（專升本）畢業設計的時間安排：

（1）完成畢業設計的開題時間：畢業學年上學期第14周；

（2）完成設計并提交一稿時間：畢業學年下學期第1周；

（2）修改完善并提交二稿時間：畢業學年下學期第4周；

（3）修改完善并提交三稿時間：畢業學年下學期第10周；

（4）指導教師、評閱教師撰寫評語：畢業學年下學期第11周；

（5）組織答辯及推優時間：畢業學年下學期第12-14周。

三、本科（專升本）畢業設計檔案的保管

學生材料清單

（一）本科畢業設計開題報告表

（二）紙質教學設計一稿、二稿、成稿各一篇（格式參見樣稿，字數不少于5000字，一稿、二稿需有教師修改痕迹和評語）

（三）課文複印件（附教學設計後面）

（四）紙質教學PPT一份（附教學設計後面）

（五）教學視頻一份（學生自行刻錄成碟）

（六）本科畢業設計檢測報告（教務處提供）

（七）本科畢業設計成績評定與答辯情況表

上述存檔資料指導教師逐一審核，合格後，方可存檔。

學生畢業設計模闆——教學活動設計

吉林外國語大學

本科畢業設計

（XXXX屆）

姓 名：XXX

學 号：XXXXXXXXXX

學 院：伟德国际1949官方网站

專 業：XXX

指導教師：XXX

XXXX年X月

目 錄

一、教材分析……………………………………………………………1

二、學情分析……………………………………………………………1

三、教法與學法分析……………………………………………………1

四、教學方案……………………………………………………………1

五、教學反思……………………………………………………………1

六、參考文獻……………………………………………………………1

七、附錄…………………………………………………………………1

一、教材分析

（一）教學内容的選擇依據及其在本領域中的作用

（二）教學目标與教學重難點分析

（三）教學資源的整合利用

二、學情分析

（一）幼兒已有經驗分析

（二）現執教班級的幼兒認知特點分析

三、教法與學法分析

（一）教法分析

（二）學法分析

四、教學方案

（一）基本信息

（二）設計意圖

（三）活動目标

（四）活動重難點

（五）活動準備

（六）活動過程

（七）活動延伸

備注：1.必須是詳案。

2.基本信息包括活動名稱、活動領域、活動對象等。

3.活動過程包括活動導入、活動展開、活動結束3個大環節，每個環節要進行内容設計和時間設計。其中的活動展開是設計的重點，要設計一些小環節，體現幼兒認知規律。關鍵教學環節應附教學設計意圖或理由。

4.活動延伸可以根據需要進行設計。

五、教學反思

（一）教學過程反思

（二）教學效果反思

（三）教學改進設想

六、參考文獻

備注：1.要緊緊圍繞設計主題列參考文獻；

2.文獻要新、要有較高的專業性；

3.文獻不少于10個，其中包含至少2篇外文文獻；

4.參考文獻要符合規範的格式要求。

七、附錄

備注：1.包括教學設計所采用的教材封面、目錄和具體内容；

2.包括教學課件的文本視圖。