為了積極響應國家提升大學生就業能力的号召，全面提高我院畢業生的職業素養和就業競争力，幫助畢業生更好地适應快速變化的就業市場，引導他們明确職業方向，提升自我認知和團隊協作能力，為順利步入職場打下堅實基礎，同時拓寬視野，建立人脈，促進個人全面發展，以滿足社會對高素質人才的需求。在2024年10月11日——2024年10月16日，伟德国际1949官方网站選派16名學生前往吉林省高等學校畢業生就業指導中心參加為期五天半的2024年吉林省大學生“雙困生”就業能力提升培訓第419期訓練班。

今天是培訓的第一天，同學們進行了拓展訓練，充分體驗了一天的挑戰與成長。首先迅速成立了各自的隊伍，确定口号，制作隊旗，編排舞蹈，設計招牌動作這都展現了團隊精神。通過“桃花朵朵開”、“生死60秒”遊戲，同學們增進了對各自的了解，提升了溝通協作能力。午餐後的“七巧闆項目化活動”、“團隊漢諾塔”和“達芬奇密碼”活動，則鍛煉了團隊合作和策略規劃能力。晚間的總結反思讓同學們認識到訓練的意義，滿載而歸，萬分期待将所學用于提升未來的就業能力。

今天是培訓的第二天，同學們進行了職業探索，首先完成了興趣測試，明确了職業方向。講師分享行業案例，同學們讨論自己的職業規劃，得到講師的指導。還學習了行業調研和信息搜集，以助職業選擇。此次活動提升了對未來職業的理解，提供了規劃工具和方法。

今天是培訓的第三天，同學們進行了優勢挖掘。通過自我評估，識别了核心競争力，講師引導分析并發現個人優勢。随後同學們學習如何将這些優勢融入簡曆和面試的策略。小組讨論中，同學們互給反饋，探讨最大化優勢的方法。這一過程提升了自信，教會了如何在求職中展示長處，為未來的就業競争增添了籌碼

。

今天是培訓的第四天，同學們深入學習了簡曆制作的精髓。講師詳細講解了簡曆的結構布局、内容編排和關鍵要點，強調了個人信息、教育背景、工作經驗、技能特長等闆塊的重要性。通過案例分析和實操，掌握了突出優勢、避免錯誤的方法。同學們在指導下修改簡曆，講師提供反饋，大家交流心得，活動充實互動，增強了同學們對簡曆制作的深刻理解和實踐能力。

今天是培訓的第五天，在模拟面試訓練中上午同學們分為面試官和面試者兩組，分别設計問題、評分和準備簡曆、自我介紹。通過角色互換，同學們提升了面試技巧，并學會從面試官角度看問題。下午進行無領導小組面試，共同讨論問題，展現領導力、溝通能力和團隊精神，全天訓練有效提升了就業競争力。

此次培訓我院共有16名學生參與培訓，16名學生順利結業，其中14名學生被授予2024年吉林省大學生“雙困生”就業能力提升培訓第419期訓練班優秀學員。

此次參加這為期五天半的就業培訓，我經曆了從團隊遊戲到職業探索的全方位學習。

第一天，通過團隊遊戲，我深刻體會到了團隊合作的重要性，學會了如何在團隊中發揮自己的作用。 

第二天，職業探索讓我對未來的職業道路有了更明确的認識.

第三天，優勢挖掘則幫助我發現了自己的長處和潛力，增強了自信心。

第四天，簡曆制作讓我學會了如何更好地展示自己，讓面試官看到自己的價值。 

最後一天，面試訓練則讓我掌握了面試技巧，為未來的求職之路做好了準備。 

這五天半的培訓，不僅提升了我的職業技能，更讓我對自己的未來充滿了信心和期待。我相信，這段經曆将成為我職業生涯中寶貴的财富。——學前教育2101班吳海茹

參與本次就業培訓是一次深刻而富有成效的學習經曆。

培訓初期的職業規劃模塊幫助我清晰地認識到自身的興趣與優勢所在，進而明确了職業定位。通過專家指導，我學會了制定切實可行的職業路徑，增強了求職方向的準确性。通過實用技能的訓練，如簡曆撰寫、面試技巧、面試禮儀等，顯著提升了我的硬實力。特别是在模拟面試環節，面對各種可能的職場情景，我得以鍛煉冷靜應對的能力，自信倍增。

總的來說，這次就業培訓不僅是一次技能的全面提升，更是一次心靈的成熟之旅，為我踏入職場準備了全方位的裝備。——教育學2101班朱彤

            ——小學教育2303班吳蒙恩