為了讓學生在未來的學習中有所規劃、有所建樹，在面對學習上的問題時有所對策。2024年3月29日下午，于圖書館四樓報告廳組織召開第三十四期“教授有約”學術講座。本次講座由周建忠教授主講。

講座開始照片

會議開始

主持人主持會議開始

本次教授“有約”講座中，周建忠教授将内容分為兩部分展開。

01時間管理

第一部分活動照片

第一部分：針對大一新生對時間管理不足的問題做出建議。首先，他認為高中學生的時間特點之一為硬性的安排，而大學的時間特點則在于自由支配。在此背景下，不久前還為高中生的大一同學們在時間觀念上存在着需要人去約束的特點。若不加以重視則容易導緻我們喪失時間觀念，形成浪費時間的結果。其次，大學的生活是豐富多彩的。繁多的文體、社會活動吸引着大一同學們的參加，但因其上述背景的局限性，大一的同學往往還沒有形成适應大學的時間觀念。因此，周建忠教授為大一同學們提出下列建議：可先分析各類活動對時間的需求情況，再依此規劃出“時間清單”來進行時間上的管理和分配，達到在積極參與的同時也能有效的将時間分配到各個活動中去的理想結果。

02專業課學習與技巧

第二部分活動照片

第二部分：專業課的學習與技巧分享。首先，周建忠教授認為，學習的關鍵在于“内外結合”。内在要求着我們充分發揮主觀能動性，去激發内心的“求知欲”并擺正自身的學習态度與習慣。外在則為高效的利用好多樣化的學習資源與環境，例如我校的圖書館、各類講座都是一十分可貴的外在學習資源。接着，周建忠教授表示學習技巧因人而異，但關鍵都在于主動參與。主動參與教學活動、制定學習計劃，主動的進行課前課後的預複習，主動的反思和調整學習策略、不斷地克服遺忘等。不妨在學習過程中給自己一些适當的目标與獎勵，勞逸結合的方式更能激發後續的學習動力。最後，周建忠教授表示，我們來到大學學習的最終目的是進入社會，尋求自身所熱愛的事業并在其中實現人生的價值。因此，我們要做到時時“三省吾身”。不斷的評估自己、不斷地彌補自己所欠缺的方面，在不久的将來展現出我們的自信與從容。

會議結束

會議照片

“路漫漫其修遠兮，吾将上下而求索”。十餘載的求學之路還遠遠探尋不到真理，理想的大道總那麼的孤寂和漫長。我們從出生起便在孜孜不倦的學習着一切，我們的學習并沒有終曲。或許從百萬年前的一次仰望星空起，我們就已經開始了求學之路。而如今我們再一次的百折不撓的去追求和探索。