為進一步發揮地球村在外語實踐教學過程中的平台作用、突出地球村的語言文化實驗教學功能和世界多元文化教育功能，學校決定開展地球村課程及實踐教學項目建設立項工作。現将有關事宜通知如下：

一、立項原則

繼續貫徹“求新務實，突出重點，提高内涵，抓出質量”的立項原則，遴選一批研究和開發地球村實踐教學課程及世界多元文化教育的建設項目，解決地球村内涵建設過程中的熱點難點問題，尤其是要着重解決影響外語教學改革、質量提高的難點問題，力求有所創新和突破。

二、申報範圍及内容

1.各學院、職能處室、中心、研究院等單位均可申報。

2.項目必須是有關地球村課程項目或實踐教學項目的設計内容，具體可以分為以下幾種類型：

（1）課程項目。主要指第一課堂教學活動，具體分為：

①在地球村開展的獨立實驗課（如批準立項課程系數按1.5計算）

②“一帶一路”沿線國家相關的通識教育課程（如批準立項課程系數按1.5計算）

（2）實踐教學項目。主要指跟世界多元文化教育相關的第二課堂實踐教學項目，具體包括：社團、講座、學科競賽或文化體驗等系列項目。如批準立項按照正常課時量計算。

三、申報形式及時間

各單位要認真把關審核，組織有意向申報項目的教師填寫《吉林華橋外國語學院地球村實踐教學項目立項審批表》，經學院領導簽字蓋章後，于9月22日前交送至教務處楊慧老師（一式3份，包括電子版）。學校将組織專家對各單位上報的項目進行評審确定立項建設的項目，評審的時間和形式将另行通知。

如有問題請咨詢王丹老師，聯系電話：5020。

四、結項時間

申報項目的主持人應完成所主持的項目的驗收工作，項目周期可以為一學期或一學年，驗收時間為學期末或學年末。

五、具體要求

1.為鼓勵教師廣泛參與到地球村的内涵建設和實踐教學設計中，此次立項主持人沒有職稱限制，團隊也沒有人數的限制，單獨承擔一門課程或指導某個社團活動的教師也可以申請立項。此外，本次立項鼓勵中外教師聯合申報；

2.課程項目在建設過程中要注意課程标準、教材教具、教案講義以及其他一些教學材料的積累；實踐活動項目在建設過程中也要注意活動規劃、活動方案、活動記錄（含影音材料）、活動總結、實踐教學學分認定及成績記錄等材料的積累。驗收時需要提供上述材料以作為支撐；

3.各單位要認真組織本單位項目的申報和遴選，緊密圍繞地球村現有館藏設施和文化要素進行立項，整合資源、集中力量、突出特色。在項目建設過程中如有經費需要，可在立項審批表中寫明經費預算及使用計劃，學校将予以支持。此外，也可以根據建設需要在現有基礎上進一步填充文化元素，實現在實踐過程中完善硬件設施、在完善硬件設施中豐富軟環境的建設目的，有效填充地球村内涵。