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向好,即問候,以示禮貌和關心,是一種表達情感的語言。如“老師好"“同學好”“客人好”等。問好制是指吉外的問好制度,在吉外,師生間。同學,黨上、校園裡及其它場合互相問候已無形中形成一種禮儀和規範。

文明禮儀是個人素質、教養的體現,也是個人道德和社會公德的體現,更是社會主義核心價值觀主要倡導的内容之一。大學生的道德修養和文明禮儀直接關系到中華民族的整體素質和民族的未來。問好制作為文明禮儀的一種形式不僅有利于營造和諧、友善的校園環境,提升青年學生的文明素養,為他們走向社會成為一名合格的社會主義公民打下基礎;同時,也有利于維持我們文明和諧的社會環境,弘揚社會主義核心價值觀。

同學的作品

為什麼要堅持問好制呢?

“問好制”是大學生文明禮貌的一種展現,一種道德意識的外在表現。同好制”的核心是對交際對象表示敬意。堅持“問好制”,既是對他人的尊重,又有利于同學們形成良好的行為習慣。學校正是通過對這些禮儀、行為規範的制定和實施,培養出了很多有誠信、顧大局、有責任感、有團隊意識和公德意識的吉外學子,得到了社會和用人單位的好評和認可。

同學的作品

如何堅持問好制呢?

第一，把握問好的基本要求

問好要得體,先問候他人。問好最重要的不是說什麼,而是主動的态度。問好要适度,就是要與場合相符。在生活場合、關系密切的人之間可以運用輕松、随意的招呼方式和語言,而在課堂和正式場合中就應該選用較正式的招呼方式和語言。

第二,堅持課堂問好制

要做到在上課時起立鞠躬,向老師問好,下課也要起立緻意,對老師上課的勞動表示尊重和感謝。

第三,堅持校園問好制

指學生在校園内,見了老師和客人要主動打招呼,向老師或客人行禮問好。一般而言,和老師、客人打招呼時要停步、立正,眼睛看着對方,待對方還禮後再離開。

第四,堅持其它場合問好制。

問好制作為學生禮儀素養的重要組成部分,應該體現在學校、家庭、社會實踐、生活和活動的各個環節中。問好制已得到了我校畢業生的認可、用人單位的好評。

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問候傳心，明信傳情

明信片作為一種不用信封就可以直接投寄的卡片，手寫的文字，手繪的圖案，隻字片語之間傳遞着真摯的情感，向師生表達問候和祝福，作為一種美好的回憶和紀念。

為進一步加強伟德国际1949官方网站全體在校生之間的交流與聯系，增進彼此之間的友誼與理解，伟德国际1949官方网站舉辦“問好制”明信片征集活動，旨在在校師生之間的交流與互動，傳遞溫暖與關愛，讓問好成為連接心靈的橋梁，營造溫馨和諧的校園氛圍。

本次活動，同學們圍繞“問好制”這一主題展開制作明信片，明信片中包含展現了問好制對教育的意義、問好制的文化曆史、問好制的感悟等内容，體現了問候、關心、祝福等情感元素，傳遞了正能量和溫暖。

教院内的展示軟闆