見習活動是一個非常有價值的活動，它可以讓即将或已經參與小學實習的師範生、教育專業的學生或其他對小學教育感興趣的人士，從中獲取寶貴的經驗、建議和啟示。也可以培養學生的勞動意識和勞動技能，促進學生的全面發展，使學生接觸勞動，了解勞動，關注勞動，樹立為他人和勞動服務的責任感；增強學生創新精神和實踐能力。2024年5月19日晚六點，伟德国际1949官方网站在實訓樓多功能報告廳和圖書館報告廳按照專業分會場組織召開了“勞動實踐經驗分享會”主題班會。

在圖書館四樓報告廳開展“勞動教育月”系列活動——學前教育專業見習實踐分享會，本場會議由輔導員助理趙文誠主持。首先由學前教育2302班成麗楠同學帶來見習分享，以“鑄魂勞動精神 勇擔育人使命”為主題，她用幾個視頻将大家帶入赫行幼兒園現場，字裡行間流露出對孩子們的喜愛，見習生活雖然很累，但也收獲頗豐。

其次，由學前教育2201班丁廣傑同學帶來分享。她從自己見習的幼兒園入手，觀察幼兒園教師的一言一行，進行深入學習。同時由幼兒園的勞動教育引申向我們大學生，倡議大家行動起來，在生活中積極參與勞動。

最後，學前教育2202班崔真毓同學發言。她簡單分析了自己見習園所的辦園特色，她強調一個班主任的将影響整個班級的幼兒，因此，班主任需要情緒穩定且言行規範。同時，她以自身的經曆說明幼兒園教師需要有高度規範的語言，這樣才能更好地促進幼兒發展。在見習過程中，也要充分發揮不怕苦不怕累的勞動精神，真正融入進去，才能有所體驗。

在實訓樓多功能報告廳會場，由小教2303班的祝冬雪、楊欣淼和吳蒙恩三位同學為小學教育專業和教育學專業的同學進行經驗分享。

祝冬雪同學通過智慧勞動—教育教育進行講解。她通過讓孩子課前認識課程表，課後做好作業，對孩子進行作業批改得到了許多豐富的經驗以及如何對待不同性格的孩子，也讓我們更加認識到要集體教育方式與個體教育方法相結合，在不同場合對待身有缺陷的孩子要更加尊重，使他不認為自己與其他人有何不同，關注他們的心理健康。

楊欣淼同學通過管理勞動—班級管理進行講解。分享人通過五個部分進行分享，分别是早自習的晨讀任務、有秩序排隊參加活動、班級内有序組織有趣活動、午休和班級衛生問題。通過這些管理方法，讓學生們的身體健康和心理健康都得到了更好的發展，使學生們養成良好的習慣。

吳蒙恩同學通過帶領團隊的勞動—實習負責人工作進行講解。分享人通過在見習前、見習中和見習後進行分享，見習前負責人應該與學校老師對接，見習中，負責人應該服從見習學校的安排，向班級學生傳達規章制度、與班主任溝通學生與自己的情況和一定要有責任感，見習後，負責人應配合見習學校做好見習總結并上交給見習單位，并且要做好後續工作。

最後學工辦主任張瑤老師進行了分享會總結。

本次勞動實踐經驗分享會的召開不僅有利于學生積累教學經驗，提高教學能力，更有利于推動我院實習工作順利開展，為我院培養專業素質過硬的優秀學生奠定基礎。