教育見習作為教育專業培養計劃的重要組成部分，是理論與實踐相結合的重要體現。為了讓職業技術教育專業的同學在教育和教學實踐中檢驗自身所學的基礎知識與專業技能，進而培養從事中職教育工作的獨立工作能力以及從事教育調查與教育、教學研究的初步能力，故安排2019年10月21日—2019年11月1日，進行為期兩周的教育見習。由于職業技術教育專業分為三個不同的方向，所以此次教育見習分别去到了不同地方的中職學校進行見習。其中電子商務方向以及商務英語方向部分同學去到長春市第一中等專業學校進行見習，商務英語方向其餘同學去到長春海乘職業中等學校，商務日語的同學則去到青島旅遊學校。

(1 李倩老師與職教商日的同學們初到青島旅遊學校)

盡管所在的見習學校不同，但大家對于職業教育的初心與熱愛是相同的。在見習之前，同學們都認真做好了見習規劃，制定好見習任務。

(2 在青島旅遊學校見習的同學們交流經驗)

見習期間嚴格執行指定任務，認真觀摩學校的教師講課方式以及學生狀态，做好觀察記錄；積極參與學校的校園活動，學習校園文化；

(3 職教商日王美琪給同學們上課)

跟蹤班主任工作，觀察班主任工作方法、工作技巧、工作流程；除此之外還體驗了教務處與學生科的崗位工作；每天做好見習心得記錄，記錄每天的見聞，總結心得，分析每天的收獲，彌補自身不足，以便日後改進。

此次到中職校進行教育見習，這對于在讀的職業技術教育碩士研究生來說是一次深刻的專業教育，通過切身體驗讓大家了解并熟悉中等職業學校教育，增強個人從事中職教育工作的光榮感和責任感，為形成良好的教師職業道德品質打下基礎。