一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。在這秋意盎然的金秋十月，我校2019級學前教育專業研究生前往東師附小幼兒園進行了為期二周的教育見習活動。

此次19級學前教育專業研究生的見習活動，具體時間為10月21-11月1日，在這短短的兩周見習生涯中，不僅獲得了我院的高度重視，更獲得了幼兒園的積極配合及大力支持。在相關人員介紹幼兒園基本情況的之後，同時也提出了對于見習的要求，希望同學們通過此次見習活動能夠有新的感悟，學有所獲，在有限的時間裡，努力提升自己的實踐教學能力，豐富實踐教學經驗。之後，便對27名同學進行了分班，大、中、小班各九人，同學們都井然有序的跟着老師們的步伐到達了自己的班級，開始認真的記錄小朋友們的活動過程和自己的心得體會。

在見習時間，同學們以飽滿的熱情、認真的态度積極投身于幼兒園的各項活動之中，同時以無限的關愛、無限的愛心投入于幼兒教育之中，與小朋友進行了積極的互動,加深與幼兒的情感交流。

（戶外活動時間，見習教師向幼兒解釋到七星瓢蟲的益處）

（自由活動時間，見習教師傾聽幼兒們分享他們的生日經曆）

（午餐之後，見習教師為幼兒們閱讀繪本故事）

經過兩周的見習，同學們對幼兒園和教師有了更為深刻地認識和體會，下面讓我們一起來看看“新老師”們都說了什麼......

園所内的環境布置很多彩，看到了不同的風格，也有很多有意思的擺件，不同年齡段幼兒所在樓層，環境布置也不同，在走廊上展示了幼兒的很多作品，還有可以讓幼兒動手操作的科學小實驗，很有創意。

首先是這個幼兒園的師資力量真的很雄厚，班級内部将四位老師的職責分配的很清楚，而每天的活動都在老師的帶領下充實的完成了。

其次，國際班雖然全國各地的幼兒園都會有很多，但是做到東師中信幼兒園這樣的的确不是很多，為幼兒創造了一個非常正宗的外語環境對于孩子的口語真的很重要。

再次，幼兒園中能夠結合當地特色進行教學，很好的遵循了因地制宜的原則，進行本土化教學。

最後，幼兒園的體能活動也開展的很好，是一個值得家長信任，孩子喜歡的好幼兒園。

這不是我第一次見習，但是這次見習仍讓我認識到做幼兒教師的不易，面對孩子任何一個行為都會對孩子造成影響，每一個孩子都不一樣，但一樣的是他們都單純、敏感、天真。作為老師要真正走進孩子的世界，去發現他們、引導他們，沒有不好的孩子，隻有不好的老師，幼教本來就是一門需要具有愛心、耐心的專業，我們用熱心換取孩子們的安心，用真心換取孩子們的開心，用誠心換取家長們的信賴。

此次見習活動，為19級學前教育研究生入校後的第一次校外見習，同學們通過在幼兒園的實際操作經驗，真實深入了解教師、親近幼兒，了解幼兒的年齡特點，有針對性的帶着問題去學習，将自己書本上所學到的相關内容轉化為現實，運用到實踐之中，為以後的教育教學之路定目标、找方向。

編輯：馬力