為了深入學習幼兒園環境的創設理念，增強學前教育專業同學對幼兒園環境創設的重視，提升同學們的環境創設的專業技能，伟德国际1949官方网站學前教育系特舉辦第四屆幼兒園主題牆創設計大賽。

讓小教帶領大家一起欣賞同學們的精彩的環創作品吧！

主題活動海報

1、班級：學前2001組員：趙俊帥、吳桐、陳将斌、張賀、馬曉麒、曹毅超  

作品介紹：京劇臉譜是中國傳統戲曲京劇獨有的一種道具，它以其鮮明的色彩和獨特的圖案在舞台上熠熠生輝。而幼兒喜歡這種顔色豐富的圖案，所以我們創作的主題環創牆以京劇臉譜為主題，分版塊介紹了京劇臉譜是什麼、京劇臉譜的結構、京劇臉譜不同顔色代表了什麼、京劇的不同行當臉譜也大不相同，同時也加入了臉譜拼圖和臉譜對稱畫等互動闆塊。環創牆整體以戲劇舞台的形式呈現:牆面上方是具有中國傳統古建築風格的灰瓦屋頂及黑底金字的牌匾、下方是梨園獨有的勾欄、兩側拉開的紅幕布和整體黃色的背景相映生輝。此作品引導幼兒了解熱愛京劇文化，激發幼兒民族自豪感，讓文化自信在幼兒的成長中從小站穩腳跟奠定根基。

《京劇臉譜》

2、班級：學前2001組員：張子萌、馬沐洋、劉蕙佳、于爽、宮惠心、楊潔

作品介紹：熊貓是幼兒非常喜歡和感興趣的事物。為了滿足幼兒對有關熊貓知識的探索和好奇心，我們設計了《哇！熊貓》主題牆。其中分為熊貓成長記，熊貓食譜，熊貓解析，厲害了熊貓，熊貓習性問答五大闆塊。“熊貓成長記”是為了讓幼兒了解熊貓成長到每個階段的不同特點。“熊貓食譜”通過圖文結合以及實物的方式介紹了熊貓喜歡吃的食物。“熊貓解析”主要通過具體形象的熊貓來讓幼兒了解熊貓的各個部位。“厲害了熊貓”屬于熊貓的一些其他的表現形式，分為國寶、冰墩墩、晶晶三種，讓幼兒了解到熊貓的多樣性，同時幼兒可以根據自己的喜愛程度進行選擇。“熊貓習性問答”通過向幼兒介紹熊貓的習性，在熊貓來信内設置問題，幼兒來進行判斷對錯。

《哇！熊貓》

3、班級：學前2001 組員：王嘉翌、李維、李佳時、張甯、曹佳琪

作品介紹：幼兒園消防安全主題是幼兒園牆面裝飾的一個重要主題，通過展示消防安全相關内容，使幼兒了解消防安全知識，熟悉消防逃生路線，掌握基本的自救方法，讓幼兒更加深入地了解消防安全的重要性。因此我們組創設了《消防大作戰》這個主題的環創牆。主要分為消防用具、安全标識和逃生三個闆塊。第一個闆塊為消防用具，主要是讓幼兒了解消防用具有哪些及使用方法，幼兒可以随時取下消防用具來進行實操。第二個闆塊為逃生指南目的是讓幼兒了解火災發生時正确的逃生方法，如何正确撥打逃生電話以及判斷火災逃生行為的正誤。第三個闆塊為安全标識，目的是為了讓幼兒了解生活中各個場所的安全标識，讓幼兒能夠在發生火災時及時做出正确的判斷。該作品向幼兒傳遞消防安全知識，提高幼兒的防火意識和自救能力。

《消防大作戰》

4、班級：學前（專升本）2201 組員：張帝君、顔毓欣、孫子怡、孫嘉怡、李佳爽、王晨

作品介紹：盡扇盡美主題牆的靈感來自于幼兒園孩子們對扇子的喜愛和好奇。通過觀察扇子的形狀、顔色和圖案，我們發現扇子是一種具有豐富藝術價值和曆史文化内涵的物品。盡扇盡美主題牆是一面以扇子為主題的幼兒園主題牆，通過展示不同種類、用途和結構的扇子，以及幼兒自己制作的扇子。幫助幼兒可以更好地了解和認識扇子，同時也可以提高他們的觀察能力、動手能力和創造力。這面主題牆的目的是通過扇子這個傳統元素，讓孩子們了解和感受傳統文化的魅力，同時也可以激發他們對傳統文化的興趣和熱愛。此外，通過制作扇子等手工活動，還可以鍛煉孩子們的動手能力和創造力，促進他們的身心發展。總之，盡扇盡美主題牆旨在通過扇子這個傳統元素，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中了解和學習傳統文化，同時也可以提高他們的觀察能力、動手能力和創造力。

《盡扇盡美》

5、班級：學前（專升本）2201 組員：景小珈、田沛然、高揚、邵珊霖、王馨悅、韋文敏

作品介紹：親近自然、探索自然是兒童的天性，在自然中成長是幼兒最好的教育，豐富多彩的大自然為我們提供了寶貴的教育資源。對于番茄的認識，大多數孩子都隻是停留在他的外形特征和品嘗味道等方面，為了讓孩子們對番茄有更深刻的認識，從而我們設計了此次環創主題牆《嘿！番茄》。讓幼兒一起見證番茄從一粒小小的種子長成成熟的果實，可以讓他們領悟到生命誕生及成長的神奇，感受番茄的神奇與樂趣，對大自然生長的萬物也擁有一個新的見解。現在，開啟我們的番茄探索之旅吧！

《嘿!番茄》

6、班級：學前（專升本）2201 組員：張洪秋、徐鶴丹、劉思桐、宋明澤、刑天淼、趙藝萌、王琳

作品介紹：皮影戲是中國傳統戲曲藝術中的一種形式，通過在幕布上投射人物形象，配合音樂和聲音效果，講述故事情節。它是中國非物質文化遺産中的重要組成部分，具有悠久的曆史和獨特的表演形式。我們創作的主題牆飾以皮影戲為主題，分為“皮影我知道、皮影我嘗試、皮影我制作、皮影小劇場”四個版塊。“皮影我知道”激發幼兒對皮影戲的興趣。“皮影我制作”鼓勵幼兒動手實踐，鍛煉他們的操作能力和想象力。“皮影我嘗試”讓幼兒理解角色和表達故事情節，鍛煉幼兒的動手能力。“皮影小劇場”讓每個幼兒都有機會展示自己的作品，并提供互動環節，讓同學們共同欣賞、評價和提出建議。鼓勵學生不斷改進和提升。通過此次主題牆飾的創設讓幼兒體驗和理解傳統文化藝術形式，培養幼兒的動手表達能力以及團隊合作意識和溝通能力。

《玩轉皮影》

7、班級：學前（專升本）2202組員:崔雨萌、杜雨蒙、李炜、梁紅威、劉曉雪

作品介紹:蒙古族是一個曆史悠久而又富有傳奇色彩的民族，幼兒關于蒙古族了解甚少，為了讓幼兒更加了解蒙古族文化，我們設計了《多彩的蒙古族》主題牆。其中分為:蒙古風景、蒙古美食、蒙古服飾、蒙古運動、蒙古樂器。第一個闆塊蒙古風景,我們将蒙古所特有的蒙古包作為主體展示物，并配有蒙古的草原和牛羊，還有幼兒自己創作的蒙古包繪畫作品。第二個闆塊蒙古美食，我們将蒙古所特有的蒙古鍋茶、手把肉、羊肉串和蒙古奶酪都展示出來。第三個闆塊蒙古服飾，我們将蒙古所特有的服飾展示給幼兒，并可以動手搭配。第四個闆塊蒙古運動，我們将蒙古族特有運動《那達慕大會》介紹給幼兒。第五個闆塊蒙古樂器，我們将蒙古族特有樂器:馬頭琴、四胡、呼麥，展示介紹。通過此牆飾的創設，豐富幼兒關于蒙古族的認知，了解我國所特有的少數民族風采。

《多彩的蒙古族》

8、班級：學前（專升本）2202 組員：伏文慧、馬作裡、王若璠、薛蘭、楊适舟、于文華

作品介紹：花生是幼兒生活中常見并且非常感興趣的美食，并且幼兒對于大自然中的種植花生以及生長過程的探索非常感興趣，因此設計《好事花生》這一主題牆，共包括：初識花生、生生不息、花生大變身、趣味花生作品展、我的花生有幾顆五個闆塊。初識花生為教育性牆飾旨在認識花生結構、室間、顔色和種類；生生不息為互動性牆飾旨在幼兒動手觀察了解花生在土培和水培生長情況；花生大變身為裝飾性牆飾旨在了解花生通過加工變成花生油、花生奶、花生酥和花生醬等；趣味花生作品展為展示性牆飾旨在展示幼兒關于花生制作的美術作品；我的花生有幾顆為互動性牆飾旨在培養幼兒數學領域思維發展。整個牆飾旨在培養幼兒科學探索精神，動手動腦合作發展等更好了解花生這一事物。

《好事花生》

9、班級：學前（專升本）2202 組員：關梳文、劉昕月、劉陽陽、王睿智、張新琦、周宏

作品介紹：蜜蜂是自然界中幼兒生活中常見的昆蟲，而幼兒經常對生活中出現的蜜蜂感興趣，所以我們創作的主題環創牆以蜜蜂為主題，分版塊介紹了蜜蜂的結構、蜜蜂的分工、蜜蜂釀蜜的過程和蜜蜂之家同時也加入了蜜蜂拼圖、蜜蜂之旅和蜜蜂對應等互動闆塊。環創牆整體以花園的形式呈現:牆面上方是藤蔓以及蜜蜂采蜜的滑道、下方是草坪、左側是立體花束右側是蜂巢模拟蜜蜂采蜜過程。此作品引導幼兒了解蜜蜂，激發幼兒熱愛自然熱愛生活熱愛小動物。

《勤勞的小蜜蜂》

10、班級：學前（專升本）2203 組員：徐舒琪、李轶楠、付智煜、馬雪茹、馬新博、胡博語

作品介紹：中國是茶的故鄉，是世界上最早發現茶樹、栽培茶樹、利用茶葉的國家。“茶葉”更是與我們的生活聯系密切，幼兒也對茶十分的好奇。因此設計了《茶顔悅色》這一主題牆，其中分為認識茶、青茶制作工藝、泡茶、茶禮儀四個闆塊；“認識茶”介紹了茶葉的基本結構，然後以拼圖的形式設計，可以更好的與幼兒互動，還介紹了茶的種類（中國六大茶類），以實物的形式制作茶包，幼兒可以看一看，聞一聞，直觀地感受各種茶的不同；“青茶制作工藝”介紹了青茶的制作步驟，各個制茶步驟以圖片和簡圖的形式展現，幼兒可以用簡圖對應匹配，鞏固制茶的步驟；“泡茶”介紹了泡茶的基本步驟，用圖片和文字結合的形式展現，還展示了幼兒的自制的茶壺；“茶禮儀”以圖片和文字的形式介紹了品茶的禮儀，還附帶了幼兒品茶的照片。通過該主題牆飾引導幼兒對中國茶有個初步的認識和了解。同時能激發他們對中華傳統文化的了解欲望，萌發作為中國人的自豪和驕傲之情。

《茶顔悅色》

11、班級：學前（專升本）2203組員：程楠、曹曉雨、趙薇、田秋燕、于雪昕、齊浩然

作品介紹：大米是幼兒幾乎每天都會吃到的食物，也是幼兒感興趣的話題:“我們吃的米是從哪裡來的?”“大米還可以做哪些美食?”因此設計了《津津樂“稻”》主題牆，并将其分為:一粒米的旅行、米的分類、稻香四溢和今天你光盤了嗎？四個闆塊。其中“一厘米的旅行”是以圖文結合的方式向幼兒介紹大米的生長過程，圖片是可以拆下來進行順序的改變，讓幼兒自行排序;“米的分類”是向展示三類真實的米和這三類米的特點;“大米做的美食”是用粘土做的“美食”展示，幼兒在看完“大米變形計”後可以将黏土做的美食放在相應的米的展示盤上;“光盤行動”是告訴幼兒要節約糧食、不挑食，每天光盤後的幼兒可以将自己的卡通人物挂到相應的日期後面。通過這個主題牆想告訴幼兒大米來之不易，要珍惜糧食。

《津津樂稻》

看了這麼多創意非凡的環境創設，大家認為哪一組作品最為精巧？哪一組最具創新？此次環創比賽給各位選擇美的權力！

投票方式：在下方選擇你喜愛的作品進行投票。

投票要求：禁止刷票，一經發現，取消評比資格。

展示地點：吉林外國語大學新地球村四樓

時間：2023.11.13——2023.11.17