為進一步提升研究生的學習力和研究思維，2024年9月6日晚5點，上海師範大學伟德国际1949官方网站董玉琦教授受邀莅臨伟德国际1949官方网站開展了主題為“教育數字化轉型背景下的學習新樣态”的講座，本次講座由伟德国际1949官方网站錢松嶺院長主持。

董玉琦教授通過相關數據指出上海市中小學在利用信息技術進行教學方面與國際水平存在差距。董玉琦教授還通過引用習近平總書記的講話，強調教育數字化轉型的重要性，以及其對推進教育現代化、促進教育公平、深化教育評價改革和加強教材建設的意義。董玉琦教授還指出，學習技術（CTCL）研究是近年來國内外教育技術研究領域的新範式，将技術、學習内容、學習者在文化視野下相統合。研究理念包括漸進、臨床、歸納，關注從教學實踐中的具體問題入手，對技術改善具體内容的機理和有效路徑開展實證研究。技術促進學習（TEL）的三重境界包括設施資源建設、學習方式改善和學業成就提升，具有社會化和個性化的特征。研究思路包括多視角、作用點、三步走，以“實證研究 - 提煉機理 - 生成模型”為研究過程。

董玉琦教授講述了學習技術（CTCL）研究團隊的方向：

• “認知”方向：基于認知起點的精準學習分析、促進認知發展的個性化學習設計、技術改善學習的有效性學習策略，關注學生、個性化和效果，在實踐效果、機理解釋、理論構建等方面取得了系統性突破。

• “情緒”方向：通過實驗研究個性化學習資源對調節學業情緒、促進學習的作用，發現實驗組積極低喚醒情緒的發生占比顯著高于對照組，消極低喚醒情緒的發生占比顯著低于對照組。

• “思維”方向：相關學術著作和學位論文探讨了技術對學生批判性思維和計算思維發展的促進作用。

錢松嶺院長對于本次講座做了總結，提出以下三點：1.學術是長期主義，學術是長期主義的一種體現，它要求研究者具備持之以恒的精神，不斷探索未知領域，積累深厚的知識底蘊。2.研究要以人為本，以學生為中心。關注人的發展需求，尊重學生的主體地位，旨在促進學生的全面發展與成長，實現教育價值。3.要放眼國際，立足中國，做能解決中國問題的研究。放眼國際，汲取全球智慧，聚焦中國實際，緻力于解決中國問題的研究。

林永柏院長針對此次講座補充以下三點内容，一是怎麼做好學術研究；二是怎麼做好自己的研究方向；三是怎麼做有深度的研究。随後同學們對于林院長的補充展開了思考和研究。

最後，同學們與老師進行了半個小時的互動交流，學生紛紛表示，通過董玉琦教授的深刻剖析和解讀，此次講座極大地豐富了我院的學術交流氛圍，不僅拓寬了師生的學術視野，還深刻啟發了同學們對于選題方向和研究态度的深入思考。講座強調放眼國際、解決中國問題的研究導向，鼓勵同學們秉持勤學笃行、求實創新的躬耕态度，腳踏實地做研究。這不僅為同學們未來的學術研究指明了方向，更為培養具有社會責任感和創新精神的人才奠定了堅實基礎。