2015年招收教育碩士，設教育管理、學前教育、學科教學（英語）、小學教育、學科 教學（語文）、學科教學（思政）、心理健康教育和職業技術教育8個領域。截止2023 年6月，共7屆畢業生，有725人獲碩士學位，目前在校生519人。 五年來共引入教授11名，年輕博士13人，培養博士12人。目前研究生專職導師64人， 全部具有教育學科背景或基礎教育科研和實踐經曆。其中，教授占35.9%、副教授占 56.3%；有博士學位的占39.1%、有碩士學位的占57.8%。2人被評為全國教育碩士優秀 教師，骨幹教師為吉林省高校“黃大年式”教師團隊成員。學位點有吉林省民辦教育研究所、國際教育領導力研究院、吉林省教育科學院3個科研平台；有省級人文科學重點研究基地“民辦高等教育研究中心”“民辦高等教育發展 戰略研究中心”“‘潤心培德’師德師風研究基地”；有4個省級研究生工作站，32個 實踐教學基地；有雙創學院、教師職業技能訓練中心實訓平台，為研究生科研、學 習、實踐和就業提供了良好保障。

本學位點有力支撐學科建設，利用學位點優勢開展學術研究、咨 政服務和人才培養，為學科建設作出了積極貢獻。本學位點所在的教 育學一級學科被評為吉林省特色高水平學科，在 2021 年吉林省特色高水平學科中期檢查中，教育學學科進入前 20%，被評為優秀。2017 年，學校成為第一所獲批博士立項建設單位的民辦高校；2023 年被 列入省博士學位授權單位 A 類立項建設高校，教育博士為博士專業學位立項建設授權點。

學位點始終堅持走特色辦學、内涵發展的道路，形成了“三三三” 人才培養特色，即“三型一體”的培養目标：學位點堅定應用型人才 培養定位，着力培養應用型複合型外向型高層次教育人才；“三結合 立體式”的實踐教學體系：構建了教育見習、教育研習、教育實習、 企業實踐（職業教育領域）全學程不斷線，課内與課外、校内與校外、 線上與線下相結合的實踐教學體系；“三鍊同構”的教育機制：構築了管理鍊、師資鍊、制度鍊環環相扣的教育機制。