2019年9月，學前教育系秦涵老師申報的省級教研項目《“園校協同”教學模式的構建與探索》成功獲批。該項目結合職場需求重構教學目标，通過調查法，對各大幼兒園進行調研，了解用人單位對人才的基本需求，同時結合國家相關文件、高校辦學特色，由園校雙方教師對教學目标進行重構，探讨核心知能，整合教學内容，通過文獻法及比較研究法，由高校教師整合多本參考教材，統合理論知識，由幼兒園教師結合一線教學經驗，統合專業能力，整合教學内容。

該教研項目構建雙主體協同評價機制。通過文獻法，查閱教學評價相關文獻，制定本課程的教學評價内容及評價标準。

截止日期：2021年5月5日