培養目标

本專業培養具有熱愛教育事業、良好思想道德品質、較好教育理論素養和紮實的學前教育基礎，具備較強幼兒教育實際工作能力和英語交流能力，能在幼兒園、各種幼兒教育機構及教育行政部門從事保教和管理等方面工作的應用型、複合型、外向型專門人才。

主要課程

普通心理學、教育學原理、中國教育史、外國教育史、學前衛生學、學前教育學、學前心理學、幼兒園課程論、幼兒園遊戲論、學前兒童健康教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童社會教育、學前兒童藝術教育、幼兒園組織與管理、學前兒童英語教育、學前兒童英語口語、學前兒童英語文學、學前兒童英語遊戲、玩教具設計與開發等。

專業特色

采取“學前教育+外語”的人才培養模式，實行學校與幼兒園協同育人的人才培養方式，構建“理論學習+實踐體驗”的課程體系。實現四年英語教育課程不斷線，提升學生的全球化視野，同時，滿足國際化幼兒園和民辦高端幼兒園的人才需求。通過建立科學的實踐教學體系和實踐能力評價體系，實現應用型的人才培養目标。

擇業方向

公辦幼兒園、民辦國際幼兒園、早教機構、少兒英語培訓機構等。

修業年限  四年

授予學位 教育學學士學位